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Eligiendo el jardín para nuestros hijos

Posted on 6 marzo, 2017 Leave a Comment

 

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Eligiendo el jardín para nuestro hijo!!!!

 

Hay ciertas señales que pueden darnos la pauta de cómo es un jardín y que podemos verlas en la visita antes de anotarlo o durante los primeros días de jardín de nuestro hijo.

Que sea un espacio acogedor, que nuestro hijo se muestre contento, que sea alegre,  que las maestras se muestren motivadas y plenamente conectadas con los chicos, que podamos conocer bien el establecimiento,  que sea un lugar limpio,  que se tengan en cuenta pautas alimenticias saludables, que hagan devoluciones regulares acerca de nuestro hijo; son algunos de los puntos a tener en cuenta para evaluar.

Comparto una nota en la que colaboré como asesora para Planeta Mamá en la que podemos profundizar en este tema:

Cómo saber si un jardín es bueno (o malo)

 

 

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Posted in: Orientacion a Padres | Tagged: adaptación, jardin de infantes, jardín maternal

Adaptación al jardín de infantes

Posted on 28 enero, 2015 20 Comments

DFAWEETDudas, alegría, temores, ansiedad… muchas veces el período de adaptación se le hace difícil a los papás.

Aparecen sentimientos ambivalentes. “¿y si me extraña? ¿Cómo lo van a entender si no sabe hablar? ¿Lo van a cuidar bien?, ¿Qué van a hacer si se pelea con los nenes?, ¿lo van a retar?, ¿Y si la maestra es muy exigente?, ¿lo van a dejar ir solo al baño?, ¿y si se lastima?”

A veces es difícil dejarlos a cargo de otros adultos, tener que compartir a nuestro hijo, dar entrada a las maestra. Permitir que sean cuidados y queridos por otros, y que quieran a otros adultos no siempre es fácil.

Muchas veces nos sentimos culpables por volver a tener que ir a trabajar y no tener con quién dejarlo. Nos sentimos malos padres, y a veces esta culpa funciona como obstáculo en la adaptación.

Pero también pasa lo contrario, hay papás que apuran a sus hijos, que no les dan el tiempo de adaptarse a esta nueva situación, literalmente “los dejan” y no los acompañan en el proceso.

Para los chicos la adaptación es una situación llena de emociones, miedos, ansiedad, deseos, que se dan todos juntos. Para unos, reencontrarse con los amigos del año anterior; para otros, empezar a vincularse con chicos por primera vez.

Compartir, conocer a la nueva maestra, conocer un espacio nuevo “la sala, el patio, el baño”, etc. Muchas cosas nuevas. “Tengo ganas y tengo miedo”, “me dan ganas de jugar pero no quiero separarme de mamá”, “quiero ese juguete pero no me animo a pedirlo”, “me meto en el arenero y cuando me acuerdo de papá lloro”, “quiero hacer pis y no se donde está el baño”…

¿Cómo es la adaptación? dsfdfsdfETRE

Hay distintas opciones en lo que respecta al jardín en los primeros años: está el jardín que forma parte de una institución educativa, los jardines rodantes en las casas de las familias y los grupos de juego de algunas veces por semana.

Algunos se iniciarán en el jardín maternal (de bebés a 3 años), otros en el de infantes (de 3 a 5 años). Sea cual sea la opción que se elija, los niños tendrán que transitar un período de adaptación.
El período de adaptación es un proceso gradual, con avances y retrocesos. Lleva tiempo, puede durar varios días, semanas o meses y esto va a depender de cada nene y su familia.
La adaptación se hace con un adulto de la familia que permanece en el jardín y va siguiendo las indicaciones de la docente. Suele empezar con una visita al jardín, luego el niño se queda con un familiar un ratito y se irá aumentando el tiempo de permanencia gradualmente.
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También el adulto acompañante se ira alejando gradualmente del niño, pasará de la sala a la puerta del jardín. Se irá a tomar un cafecito y volverá, y así se ira haciendo el despegue hasta que pueda cumplir el horario completo sin el acompañante. Es importante respetar los tiempos de cada chico con amor y sostén, sin forzarlos.
Con el inicio del jardín comienza la vida escolar de los chicos, comienza la socialización, se abre un mundo nuevo, aprender a compartir con otros, poder estar lejos de mamá y papá. Para los padres también implica todo un proceso, veamos algunas ideas para acompañar a los chicos.
 
  • Durante la adaptación pueden aparecer llantos, enojos, dificultades en el sueño, fiebre, etc. Es normal. Los chicos se irán acomodando a este cambio que implica empezar el jardín paulatinamente. Hay que contenerlos y sostenerlos.
  • Es importante que todos estén convencidos de que los chicos concurran al jardín; si el adulto duda y se angustia, el niño lo percibe y le será muy difícil quedarse en el jardín y disfrutarlo.
  • Hay que preparar a los chicos para la llegada al jardín: Contarle cómo es, cómo se llama la maestra, con qué se encontrará al llegar. Que usará delantal, que hay otros nenes y una salita y un patio. Que irá a jugar, que hay mesas y sillas chiquitas y juguetes.
  • Comunicarse con la maestra (para sentirnos seguros) por medio del cuaderno de comunicaciones o verbalmente.
  • Si el jardín lo permite, llevar un juguete de su casa que los acompañe los primeros días y les de seguridad.
  • Seguir las consignas que nos da la maestra. Recordemos que ya tiene experiencia y puede acompañarnos en la adaptación.
  • Asegurarles que lo vendremos a buscar. No lleguemos tarde, eso genera mucha angustia, miedo a ser abandonado, sobre todo al inicio.
  • No es conveniente sobornarlos con cosas “si te quedas, te compro caramelos” o asustarlos “si no dejas de llorar, me voy”.
  • Tratemos de no irnos a escondidas sin que nos vean. Es conveniente despedirnos cuando ellos estén listos y  decirles que volveremos, esto va a darles seguridad y confianza.
  • Es conveniente no amenazarlos con que la maestra lo va a retar, le será muy difícil confiar en ella, disfrutar y… tendrá miedo.
  • Libritos recomendados:

Federico va a la escuela, colección Federico

Vamos al jardín, colección Martín y Julieta.

¿Cuándo consultar?
En algunos casos la adaptación se prolonga, los nenes y/o los papás manifiestan mucha dificultad para separarse, la angustia invade la escena y no cede, pasan las semanas y a veces, aunque los chicos  se queden solos en el jardín, no pueden jugar, se aíslan y continúan angustiados. En otros casos aparecen agresiones a si mismo o a los demás.
En estos casos es conveniente hacer una consulta con un psicólogo infantil el cual dependiendo de la situación y de la edad del niño, podrá evaluar, acompañar  y orientar a los papás.
 
Concluyendo
Empezar el jardín implica un cambio, las primeras separaciones de la familia. El mundo se agranda para los chicos, los padres recuperan algunos espacios o generan otros.
Es importante que confiemos en la institución y en la maestra; si creemos que nuestro hijo estará cuidado, estimulado y que estará en un espacio seguro, nosotros tendremos más confianza y estaremos más seguros para acompañarlo en el proceso. Nuestro hijo poco a poco irá encontrando un lugar donde jugar, crecer, compartir y disfrutar. Démosle tiempo, y tomémonos nosotros tiempo también.
La adaptación no es solo de los chicos, es de toda la familia, es un proceso que requiere sostén, palabras, afecto y respeto por los tiempos de cada chico, cada madre y cada padre.
Pensar este proceso desde  reglas fijas y rígidas sin tomar en cuenta lo individual de cada familia  no es saludable. Cuantas veces escuchamos: “a sala de 3 se entra sin pañales “, “no puede traer el chupete”, “los papas afuera de la sala”, “en la segunda semana se quedan  todos solos” , “déjalo llorando que después se le pasa”, etc.
Es importante que las instituciones acompañen el proceso de manera amorosa y  flexible,  para que la entrada al  jardín se transforme en un espacio de juego, aprendizaje y disfrute,  donde padres y chicos se sientan seguros y puedan vivir esta nueva etapa de manera placentera.

Lic. M. Paula Gerardi  

Psicóloga especialista en infancia, acompañamiento en el embarazo y la crianza. Orientación a padres.

Derechos sobre este artículo registrados y reservados. La copia parcial o total de este artículo puede ser sancionada.

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